Digitalisering in de klas: waarom handgeschreven oefeningen onmisbaar blijven.

De snelle digitalisering van het onderwijs roept vragen op over de impact van typen versus schrijven met de hand op de vroege geletterdheidsontwikkeling. Waar lezen en schrijven traditioneel via potlood en papier werden aangeleerd, maken steeds meer jongere kinderen nu gebruik van tablets en computers. Spaanse onderzoekers bestudeerden in welke mate het schrijven bijdraagt aan het leren van letters en woorden bij kleuters die nog niet konden lezen. Vijftig kinderen (gemiddelde leeftijd 5,4 jaar) werden willekeurig toegewezen aan vier leermethoden: handmatig overschrijven, letters traceren...